banner
Центр новостей
Компания ищет первоклассных кандидатов.

Фреска в парке Анза может стать самой большой в городе

Jul 17, 2023

В прошлую пятницу вечером, спрятавшись в тени, Луис Диего Таддеи увидел широкую цементную стену в парке Анза.

Пока что брызги краски темно-синего, фуксиевого и оливкового цветов растянулись по импровизированному холсту – последний в постоянном потоке паблик-арт-проектов, формирующихся по всему Ногалесу.

Фреска была одобрена ранее в этом году после того, как организаторы из Приграничной молодежной теннисной биржи предложили идею городскому совету Ногалеса. BYTE, двунациональная некоммерческая организация, уже проводит регулярные курсы тенниса и искусства для местных детей в парке Анза.

Нарисовать там фреску просто имело смысл, объяснила членам совета во время встречи в марте Аисса Уэрта, арт-директор BYTE.

«Это стена площадью 1200 квадратных футов», - сказала она тогда. «Он занимает большую часть парка. И это также фон, на котором дети играют каждый день».

По данным BYTE, на этой площади фреска в парке Анза станет самой большой на сегодняшний день в городе.

По оценкам BYTE, и городской совет, и округ Санта-Крус предложили финансовую поддержку и поддержку в натуральной форме на общую сумму 20 000 долларов.

Тем временем BYTE планирует предложить инициативу «Искусство в парке» в зоне отдыха возле Китчен-стрит.

«Большинство вечеринок по случаю дня рождения проводится в этом парке», - отметила на мартовской встрече директор по паркам и зонам отдыха Рене Трэверс. «Мы хотим создать позитивную среду для детей».

Примерно три месяца спустя Таддеи сидел высоко над землей в ножничном подъемнике и рисовал широкими мазками растение кактуса.

В интервью NI Friday он указал на дизайн фрески, а не на ее размер, как на особую проблему. Работа будет включать в себя рисунки четырех художников Амбоса Ногалеса, в том числе Таддеи и Уэрты, но цель, как объяснил Таддеи, состоит в том, чтобы создать целостную, бесшовную фреску.

«Таким образом, каждый художник имеет свободу создавать свой дизайн, но конечный продукт будет интегрирован, понимаете?» он сказал. «Его нужно соединить, чтобы оно выглядело как единый дизайн».

Луис Диего Таддеи, местный художник и учитель, демонстрирует свой проект фрески в парке Анза.

Взяв iPad, Таддеи открыл предварительный просмотр своего собственного дизайна. Высокий кактус приносит множество необычных плодов, в том числе теннисные ракетки — намек на близлежащие теннисные корты. Из кактуса также цветут волчок и деревянная игрушка-балеро, символизирующие небольшие сувениры, которые регулярно продаются на улицах возле порта въезда в Ногалес, Сонора.

Другие маленькие круглые кактусовые груши – настоящие фрукты – также цветут по дизайну Таддеи. Дрейфуя влево, груши уплывают, превращаясь в бабочек-монархов.

«Фрукты отделяются, и из них формируются бабочки, которые уже были частью дизайна (Уэрты)», — добавил Таддеи.

Работа, как сказал Уэрта в заявлении художника, воплощает в себе образы, призванные противостоять типичному пограничному повествованию. Хотя часть дизайна Уэрты включает в себя узнаваемые планки стены на границе США и Мексики, две руки просовывают руку через узкие отверстия забора. Между тем, бабочки-монархи являются свидетельством трансграничной миграции, сказал Уэрта.

«Смотрю на это как на что-то естественное», — добавил Таддеи.

Растущие усилия

Пока Таддеи рисовал пятницу, смеющиеся дети бегали по соседнему теннисному корту, перебрасывая футбольный мяч, гоняясь за энергичным щенком и время от времени подглядывая за незавершенной работой.

Таддеи, который также преподает искусство в средней школе Уэйда Карпентера, усмехнулся, рассказывая о стычках с бывшими учениками, многие из которых играют в парке Анза.

«Когда я начал обводить фреску, некоторые дети, которые знали меня, но никогда не были в моем классе, говорили другим детям: «Это мой учитель рисования», — ухмыльнулся он.

Луис Диего Таддеи, местный художник и учитель, стоит за портретом перед продолжающейся фреской в ​​парке Анза.

Видеть, как учителя реализуют проекты за пределами класса, признал Таддеи, может быть странно для ученика – это было для него в детстве.